オンラインでは、人々が発言する回数が少なくなります。オンラインでは相手の話を遮るのが気まずく感じられるためかもしれません。しかし、その結果、満足度が下がり、協力の質が低下する可能性があります。
スタンフォード大学の研究者は72人の参加者をペアにし、半数は対面で、残りの半数はZoomで会議を行いました。各ペアは、作業の質を観察されながら3つの課題に取り組みました。課題には、問題解決、創造的な作業、感情の共有が含まれていました。オンラインのペアは、発言する役割を交代する回数が少なくなりました。対面のペアは、協力できているという感覚がより強く、自分たちの成果にも満足していると報告しました。
課題の客観的な成績も、対面のペアのほうが優れていました。最後に、追試では、つながりを育む簡単な方法が用いられました。会議の終わりに、各参加者は2分間、相手への感謝を伝え、社会的な情報処理に関わる活動も高まりました。参加者は、相手とのつながりが深まったと感じたと報告しました。
アメリカ人は、週の労働時間の30%をオンライン会議に費やしています。LinkedInの調査では、従業員の28%が1日に5～7時間、オンライン会議に参加していることが示されました。
オンラインでは、人々が発言する回数が少なくなります。オンラインでは相手の話を遮るのが気まずく感じられるためかもしれません。しかし、その結果、満足度が下がり、協力の質が低下する可能性があります。
スタンフォード大学の研究者は72人の参加者をペアにし、半数は対面で、残りの半数はZoomで会議を行いました。各ペアは、作業の質を観察されながら3つの課題に取り組みました。課題には、問題解決、創造的な作業、感情の共有が含まれていました。オンラインのペアは、発言する役割を交代する回数が少なくなりました。対面のペアは、協力できているという感覚がより強く、自分たちの成果にも満足していると報告しました。
課題の客観的な成績も、対面のペアのほうが優れていました。最後に、追試では、つながりを育む簡単な方法が用いられました。会議の終わりに、各参加者は2分間、相手への感謝を伝え、社会的な情報処理に関わる活動も高まりました。参加者は、相手とのつながりが深まったと感じたと報告しました。
アメリカ人は、週の労働時間の30%をオンライン会議に費やしています。LinkedInの調査では、従業員の28%が1日に5～7時間、オンライン会議に参加していることが示されました。
