タイムズ・ハイアー・エデュケーション・インパクトランキングは、国連の持続可能な開発目標への貢献度に基づいて大学を評価しています。
インパクトランキングには、国連の17の持続可能な開発目標（SDGs）それぞれのランキングと、その上に総合ランキングがあり、社会への影響力が高い大学が浮き彫りになります。
以下は、持続可能な開発目標への貢献や、より良い世界の実現に向けた取り組みに基づく、世界のトップ大学です。
米国のアリゾナ州立大学、英国のマンチェスター大学、ナイジェリアのアフェ・ババロラ大学、インドネシアのエアランガ大学、韓国の慶北大学校は、何に共通しているのでしょうか。これらはいずれも、最新の世界大学ランキングで世界をリードする大学として認定されたばかりです。
そのとおりです。タイムズ・ハイアー・エデュケーション・インパクトランキングは、従来型のランキングとは異なります。このランキングでは、研究や教育、企業や政策立案者への働きかけ、そして自らの資源（主に人材と施設）の管理を通じて、大学が国連の持続可能な開発目標（SDGs）にどれだけ貢献しているかを評価することで、大学の社会的・経済的影響力を測定しています。
インパクトランキングには、国連の17の持続可能な開発目標（SDGs）それぞれに対する17の個別ランキングと、その上に総合ランキングがあります。結果からは、従来のエリート校にとどまらない、非常に多様で国際的、時に意外な高影響力大学の存在が浮き彫りになっています。
持続可能な開発目標への取り組みによる大学ランキング
アリゾナ州立大学は、SDG14（海の豊かさを守ろう）において世界第1位の大学に選ばれました。これは、海洋未来学部における革新的な学位プログラムや研究に加え、ハワイにおける先駆的なサンゴ礁再生用の育苗施設などが一因となっています。
マンチェスター大学は、SDG11（住み続けられるまちづくりを）で世界первの座を獲得しました。一方、アフェ・ババロラ大学は、SDG7（エネルギーをみんなに そしてクリーンに）で世界第1位となりました。これは、同大学が水素研究所を拠点に、エネルギー分野で国際的な政策面のリーダーシップを発揮していることが大きく評価された結果です。
エアランガ大学は、貧困の撲滅に関する研究や、自校の学生と地域社会への実質的な支援を評価対象に含むSDG1（貧困をなくそう）で首位に立ちました。一方、慶北大学校は、SDG8（働きがいも経済成長も）で世界をリードしています。
この5大学は、17のSDGそれぞれで上位にランクインした計24大学（複数の大学が同順位で並んだ場合を含む）の一部であり、5大陸12か国にまたがる非常に多様な顔ぶれです。
「指数関数的な変化、前例のない技術の進歩、そして根強い不平等が存在する世界において、知識の創造に取り組む機関は、より良い未来を築くうえで重大な責任を担っています」と、アリゾナ州立大学学長のマイケル・M・クロウ氏は述べています。
「ASUの設計と優先事項は、地球規模の課題に取り組む当校の決意を示すものであり、インパクトランキングは当校の進捗を測る重要な指標であると同時に、当校の志を後押しするものです。」
アリゾナ州立大学は、水中の生命の保護におけるリーダーシップにより世界第1位となったほか、総合インパクトランキングでも世界トップ10に入っています。このランキングは、大学の上位3つのSDGにおける成果と、SDG17（パートナーシップで目標を達成しよう）への必須の報告に基づいて算出されています。
総合順位を得るには、パートナーシップに関する証拠の提出が必須です。これは、このユニークなランキングを、健全な競争の手段であると同時に、協働のためのツールへと転換することを意図した取り組みです。
総合ランキングで3年連続の世界第1位となったのは、オーストラリアのウェスタンシドニー大学です。続いて、マンチェスター大学とオーストラリアのタスマニア大学が2位で並び、デンマークのオールボー大学が4位となりました。総合トップ10には、3大陸にまたがる5か国の大学が含まれています。
卓越性の別の見方としてのインパクトランキング
世界中の大学が、インパクトランキングを、より良い世界の実現に向けた取り組みを認識・測定・比較・奨励するための重要な枠組みとして採用しています。従来の研究上の名声に基づくランキングと併用されることもあれば、卓越性を測るうえで歓迎すべき別の視点として活用されることもあります。
2024年には過去最多となる125の国・地域から2,152大学が評価に参加を申し出ました。これは昨年より26%増加しており、2019年に初めて実施されたインパクトランキングの参加校が400校足らずだったことと比べると、大きく増えています。
このランキングとその基礎データは、個々の大学に情報を提供し、志望学生に指針を示すだけでなく、持続可能な開発目標の達成に向けて大学が果たす役割を理解するための、魅力的な新しい国際的枠組みを提供しています。また、大学の社会的影響力を高めるための政策、投資、国際協力に関する判断を導く、ユニークなツールともなっています。
世界経済フォーラムは、世界の都市とコミュニティの発展をどのように支援していますか。
都市変革センターは、都市の未来を形作る課題と機会を理解するため、都市のリーダー、企業、政府をつなぎます。
ピア・ラーニング（相互学習）と協働を通じて、同センターは都市が知見を交換し、共有された理解を実践的で回復力のある都市ソリューションへと転換することを可能にしています。
このデータは、地政学的な興味深い動向を示しています。例えば、ドイツの大学はSDG9の分野で世界をリードしています。SDG9（産業と技術革新の基盤をつくろう）において、ランキングは産業界のパートナーに関連する研究成果、産業界からの資金、大学の研究を引用した特許、大学発スピンオフ企業を評価対象としています。ドイツでは5つの機関がこの世界目標で満点を獲得し、首位を分け合っています。
オーストラリアはSDG6（安全な水とトイレを世界中に）でリードしており、世界トップ10に7大学を送り込んでいます。韓国はSDG8（働きがいも経済成長も）で首位にあり、英国はSDG12（つくる責任 つかう責任）のランキングで圧倒的な強さを見せています。このランキングは、当該分野の研究を評価するだけでなく、大学がサプライチェーン、生産、消費、廃棄物管理といった自らの運営面での取り組みも対象としています。
英国は、このSDGの世界トップ10のうち8つを占めるという際立った成績を収めています。キングス・カレッジ・ロンドンはボーンマス大学と首位を分け合い、トップ100の計3分の1を占めています。これらの大学は、世界の他の大学に向けたベストプラクティスの事例を提供しています。
「タイムズ・ハイアー・エデュケーション・インパクトランキングの長所の一つは、大学ごとに異なる使命と強みを認めている点です」と、THEのランキング編集長エリー・ボスウェル氏は語っています。大学は、個々の優先事項に応じて、国連の世界目標のうちどれ、またはどの目標群に重点を置くかを選ぶことができます。
「このようにランキングは多様性を称え、卓越性の定義は一つではないことを認めています」と同氏は述べています。また、このランキングは国際的なマッチングや交流、パートナーシップのためのツールとなっており、「より持続可能で協働的かつグローバルな未来を築くのは、世界の高等教育セクターが結集した力である」という明確な認識を示しています。
