世界の6人に1人が障害を抱えており、障害者包摂を推進する取り組みは不可欠です。
テクノロジーは、職場における包摂をさらに促進する助けとなり得ます。
エドテック、リモートワーク、フィンテック、そしてネットワーキングは、この変化を牽引する役割を果たすことが期待されています。
世界では6人に1人、すなわち10億人を超える人々が障害を抱えており、経済的な排除に直面しています。現在、エドテック、リモートワーク、フィンテック、ネットワーキングと結びついたデジタル変革により、障害のある人々が仕事でより大きな成功を収めることが可能になっています。Talal Rafiは、障害者包摂を推進することは、生産性の向上や イノベーションの促進など、他にも多くの利点をもたらすため、組織にとって有益であると述べています。
合計で10億人を超える人が世界中にいると推定され、聴覚、視覚、認知、移動、発話、または神経機能に障害のある人々は、世界最大のマイノリティ集団です。彼らの包摂と能力開花は不可欠です。それは障害のある本人だけでなく、この状況にある親族の世話をするためにより多くの場合仕事を辞める傾向にある家族にとっても有益だからです。
デジタル変革が第4次産業革命に向けて世界を席巻する中、障害のある人々が将来の労働力から排除されないようにすることは極めて重要です。エドテック、リモートワーク、フィンテック、ネットワーキングと結びついたデジタル変革は、障害のある人々をより大きな成功へと導き、その潜在能力や独自のスキルセットを活かす助けとなり得ます。
世界では6人に1人が世界的に障害を抱えているため、障害者包摂は不可欠です。ジェンダー、人種、年齢とは異なり、障害者包摂への対応は困難です。障害の70%は外見からわからず、多くの人々は自身の障害について公にしないことを選択しています。障害のある人々は、就職において50%低い確率であり、就いている仕事も企業内の下位の役職であることが多い傾向にあります。上級学位を持つ障害のある人々は、同等の教育水準であるにもかかわらず、障害のない人々に比べて年間21,000ドル少ない収入を得ています。
問題は若い年齢から始まっており、障害のある子どもはより低い確率で初等教育を修了しています。Dellによると、2030年に利用可能となる仕事の85%は、まだ発明されていません。そのため、創造性、コミュニケーション、批判的思考といった21世紀型スキルを用いて障害のある人々のリスキリングとアップスキリングを行うことで、絶えず変化する労働の世界において、より有利な立場に立つことができます。
障害者包摂を推進することは、組織にとって有益です。研究によると、障害のある従業員は生産性の向上と イノベーションの促進をもたらすことが示されています。アクセンチュアの調査では、障害者包摂の推進者として認定された企業は、収益が28%高いことが示されています。消費者の66%は、広告に障害のある人々を起用している企業から購入する意向を持っており、これはレピュテーション上の利点を示しています。
障害のある人々の失業率は、2倍です。これは、それ自体が不利益であるだけでなく、潜在的な消費者の喪失にもつながります。障害のある人々を労働力から排除することは、GDPの最大7%の損失につながる可能性があります。
デジタル変革は、特定の側面において障害のある人々を取り残す可能性がありますが、フィンテック、エドテック、リモートワーク、ネットワーキングにおける障害者包摂を推進することもできます。
フィンテック
障害のある世帯は、障害のない世帯と比べて3倍銀行口座を持たない可能性が高くなっています。これは、支出の記録がないことを意味し、金融支援やローンへのアクセスが制限される結果となります。障害のある人々にとって、銀行に直接出向くことは、移動の時間や費用に加え、大きな負担となることがあります。フィンテックは、利便性、財務記録、安全性を提供します。障害のある人々に対して、支援技術を活用したパーソナライズされた金融サービスを提供し、包摂への障壁を克服する助けとなり得ます。
エドテック
多くの障害のある学生は、教育へのアクセスにおいて物理的な障壁に直面しています。多くの学校には、必要な設備が不足しており、車椅子を使用する学生だけでなく、音や光に対してより敏感な自閉症の学生にとっても、通学は困難な場合があります。公共交通機関（および教室）は大きなストレスとなり得ます。エドテックにより、学生は自宅の快適な環境から教育を受けられ、家族による世話も受けやすくなります。
オンライン教育は、障害のある学生と他の学生との格差を是正する助けにもなります。特定の障害はオンラインでのコミュニケーションでは目立たず、カリキュラムも障害の要件に合わせて調整できるためです。エドテックの進歩により、同級生とのコミュニケーションもより円滑になり、障害のある学生はより活発に討論や議論を行えるようになっています。点字対応の付属品、補聴器対応のヘッドセット、手話翻訳ソフトウェア、音声読み上げツールは、エドテックがこの点でどのように役立つかを示す一例です。エドテックにより障害のある学生が自宅で学習できるようになったことで、学生は今後の仕事の未来への準備も整えられます。その未来は、よりハイブリッドなものになると考えられています。
リモートワーク
多くの障害のある人々にとって、リモートワークは、移動が大きな障壁であるため、より幅広い仕事の機会を開くことができます。障害のある人々は、特殊な機器、アクセシビリティ設備、コミュニケーションツール、駐車スペースの確保などを必要とする場合があり、これが雇用主による採用時の偏見につながることがあります。しかし、リモートワークはこれらの障壁を取り除きます。より良いコミュニケーションを可能にし、障害が表に出る機会が少ないため、一部の障害のある人々にとってより大きな自信につながる場合があります。
リモートワークにより、障害のある人々は、物理的なオフィスでは必ずしも可能ではない、すべてのニーズを考慮したオーダーメイドの作業環境を整えることができます。また、仕事上のコミュニケーションもはるかに円滑になります。例えば、Zoomの自動字幕機能は、聴覚に障害のある人々の助けとなります。最後に、無意識の偏見によってではなく、仕事の質に基づいて障害のある人々を評価することを従業員に促します。
ネットワーキング
仕事の驚くべき85%がネットワーキングを通じて充足されているため、障害のある人々にとって人脈を築くことは極めて重要です。しかし、対面でのネットワーキングは、障害のある人々にとって戸惑いを生むことがあります。移動が必要であり、夕方遅くに行われることもあるため、多くの人々にとってアクセスが困難になります。対面でのくだけた交流は、聴覚障害や発達性協調運動障害のある人々にとって気後れする場合があり、自信を失わせる可能性があります。
LinkedInなどのプラットフォームは、障害のある人々が、Zoomで面会して関係を築くことができる潜在的な採用担当者とつながる上で重要な役割を果たすことができます。支援技術と障害が表に出る機会が少ないことにより、障害のある人々はより良く、より自信を持ってネットワーキングを行うことができます。
