今日、新車に乗ってみれば、一世代前には想像もできなかった機能が備わっていることに気づくでしょう。タイヤの空気圧が低いとセンサーが知らせてくれます。後方カメラは、駐車中の別の車に近づきすぎると警告音を鳴らします。ナビゲーションシステムが道に迷わないよう案内してくれます。こうした機能は私たちの安全を守るだけでなく、より賢明な判断を下すための情報も提供します。
教育も同じです。国として、私たちは、生徒や学校が順調に進んでいないときに知らせ、改善に役立つ支援策を示す早期警戒システムの導入を進めています。
ほんの10年前まで、州ごとに卒業率の算出方法は異なっていました。データが正確かどうかは誰にも分からず、州同士の比較も不可能でした。今日では、すべての州が高校卒業率の算出に一貫した方法を用いています。そして、より多くの生徒を学校にとどめることに注力した結果、 卒業率 は過去最高となっています。
卒業率の向上は祝うべきことです。しかし、 新たな報告書 は、 Schott Foundation for Education によるもので、私たちが収集するデータだけでは全体像を把握できないことを示しています。 Black Lives Matter によると、アフリカ系アメリカ人の男子の卒業率は59％（白人男子は80％）で、その差は広がっているようです。より多くの生徒を学校にとどめることに注力した結果、卒業率は過去最高となっています。
この報告書は、読解力と数学の習熟度、APコースへの登録状況、生徒への懲戒処分のあり方にも同様の格差があることを詳述しています。報告書の詳細と、有色人種の若い男性のニーズに取り組む学校ネットワークの事例については、こちらの Black Enterprise の記事をご覧ください。
すべての生徒が、優れた指導、効果的なメンタリングと助言、そして高い期待に触れられるべきです。そこに至る方法についての議論は、正確な情報から始めなければなりません。それでも、生徒や学校の実績に関する年次データの収集を縮小すべきだと主張する人もいます。
ビル＆メリンダ・ゲイツ財団では、あらゆるレベルで教育データを充実させることで、不平等に光を当て、意思決定を改善できると考えています。そう考えているのは私たちだけではありません。 20を超える公民権・公平性推進団体 が、州にデータ収集と報告の拡充を義務付け、性別だけでなく民族別にもデータを分類するよう議会に求める声明に署名しました。
車のエンジン警告灯が点灯したら、無視はしません。そのためにあるからです。すべての子どもの成功を本当に支援したいなら、一部の生徒がいつ、なぜ取り残されているのかを知る必要があります。年次の包括的な教育データは、格差に対処し、すべての生徒が質の高い教育を受けられるようにするための情報をもたらします。
本記事は Impatient Optimistsとの協力により掲載されています。掲載は、世界経済フォーラムが本記事の見解を支持することを意味するものではありません。
アジェンダの最新情報を受け取るには、週刊ニュースレターにご登録ください。
著者：Allan Golstonは、ビル＆メリンダ・ゲイツ財団の米国プログラム代表です。
画像：ハンプトン大学で2010年度卒業生の卒業式に臨む学生たち。REUTERS/Jason Reed
