世界経済フォーラムの調査によると、気候変動の緩和に失敗することは、今後10年間に世界が直面する最大のリスクです。
しかし、状況は切迫しているにもかかわらず、気候非常事態に正面から向き合えない人々もいます。
現在、42枚のカードを用いた参加型ワークショップが、世界中の人々がこの問題に関与する手助けをしています。
「見せてくれ、語らないでくれ（Show me, don’t tell me）」は、行動や感情を通じて物語を伝える手法です。現在、気候教育者のグループがこの手法を適応させ、人々が気候非常事態を理解できるよう成功を収めています。
気候危機がもたらす被害について新たな証拠がほぼ毎日のように明らかになっているにもかかわらず、気候崩壊の証拠を示された後でも、一部の人々は現実を突きつけられると、ただ関心を閉ざしてしまう。
しかし、問題が解消されつつあるわけではありません。気候変動の緩和に失敗することは、今後10年間に地球にとって最も深刻な脅威であることに変わりはありません。世界経済フォーラムの『グローバルリスク報告書2023』によると、上位4つの世界的リスクはすべて気候関連です。
では、人々の関与をどう促せばよいのでしょうか。フランスの同名の非営利団体が運営するワークショップである「Climate Fresk（クライメート・フレスク）」が、フランスの同名の非営利団体が運営するワークショップによって、一定の成果を上げつつあります。
Climate Freskのワークショップの参加者は、非常に参加型の方法で気候危機について学びます。講師やリーダーは存在しません。ファシリテーターの支援を受けながら、参加者は気候非常事態に関する事実を自ら発見していきます。
気候非常事態について学ぶ
これは、人々の感情と知性の両方に訴えるよう設計された没入型の体験です。また、その中に含まれる情報は、気候変動に関する政府間パネル（IPCC）の報告書から得られた科学的データに、しっかりと基づいています。
Climate Freskが始まったフランスでは、すでに約100万人が参加しています。さらに、130の国と地域にまたがる45以上の言語に翻訳されており、米国も含まれています。
ワークショップは42枚のカードを基にしており、参加者はこのカードを使って気候非常事態の影響を調べ、考えられる解決策を学びます。バーなどの公共の場で開催される公開ワークショップに加え、ボランティアが職場やオンラインでもワークショップを運営しています。
カードを使ってフレスコ画（「Fresk」という名称の由来）を作成し、気候変動の原因と結果を追跡します。Climate Freskの考案者であるセドリック・リンゲンバッハ氏は、「政治経済のパラダイムに挑むのはフレスコ画ではありません」と述べています。ニューヨーク・タイムズ紙に語った。「これらの結論に至るのは参加者自身です。私たちは道を整える役割を果たすだけです。参加者が自ら気候変動の連鎖を組み立てていくことを望んでいました。
「教育の観点から見ると、はるかに効果的です。講義を受け身で聞くだけではなく、当事者として参加するからです。」
教育と気候危機
同様に、スウェーデンでの研究では、双方向型の学習が成人に気候非常事態について教育する、極めて効果的な方法であることがわかりました。同国で参加型の気候プロジェクトに取り組んだ林業従事者は、「このプロセスを高く評価し、気候変動と適応に関する知識共有と協働のための、多層的かつ多様な利害関係者による場を求めている」と述べています。
国連によると、教育は気候非常事態への対応における「重要な担い手」であり、持続可能な開発のための気候変動教育プログラムを、科学・文化機関であるユネスコを通じて学校向けに開始しています。
気候教育は、ニューヨークで2023年9月18日から22日まで開催される、国連総会の年次会合の期間中に行われる、世界経済フォーラムの持続可能な開発インパクト会議の重要な柱ともなります。
