世界経済フォーラムの『Global Gender Gap Report 2022』は、女性が労働力において男性と完全な平等を実現するまでに132年かかると推計しています。
女性が労働市場に復帰するための教育とスキルを身につけられるよう支援することは、公平なポストパンデミックの回復を加速する鍵となります。
オンライン学習は、より良い機会や展望につなげることで、女性に公平な機会をもたらす貴重な手段です。
女性は、パンデミックで最も大きな打撃を受けた人々の一部でした。多くの女性が労働力から締め出され、全体として男性よりも多くの雇用を失いました。
2年が経過した今も、女性は依然として同じように脆弱な立場にあり、国際労働機関によると、雇用回復において「ジェンダー不平等」が続き、取り残されています。
一方、世界経済フォーラムの『Global Gender Gap Report 2022』は、現在の傾向が続くと仮定した場合、男女の完全な平等の実現には、パンデミック前の推計であるわずか100年と比べ、今後は132年かかるとしています。
女性が労働市場に復帰し、十分な収入を得る可能性を広げるために必要な教育とスキルを身につけられるよう支援することは、公平な回復を加速するうえで不可欠です。
新たな知見から、この課題に大規模に取り組む機会が生まれつつあることが分かります。『Global Gender Gap Report 2022』に掲載されたCourseraのデータは、高等教育と労働力開発におけるジェンダー平等を改善する可能性を秘めた、オンライン学習の有望な動向を示しています。
オンライン学習は、女性学習者の障壁を取り除き、科学・技術・工学・数学（STEM）分野でのジェンダー包摂を促し、需要が高まるスキルや仕事の機会へ女性をつなぐことで、教育におけるジェンダー格差を縮小し、デジタル経済で需要の高い仕事に就く準備を支援しています。その方法を紹介します。
女性学習者の障壁を取り除く
『Global Gender Gap Report 2022』に掲載されたCourseraの世界的なデータによると、オンラインで学ぶ女性の参加は大幅に増加し、多くの国で男性の参加に並び始めています。Courseraによれば、オンラインで学ぶ女性の割合は、雇用におけるジェンダー格差が広がるなか、2019年の38%から2021年には45%に増加しました。
明るい兆しとして、2022年版の報告書は、オンライン学習への登録者におけるジェンダー格差が、従来型の教育と比べて「大幅に小さい」ことも明らかにしています。これは、女性が対面教育よりオンライン学習のほうが利用しやすいと考えていることを示した近年の別の調査とも一致しています。女性たちが最も重視する要因として挙げたのは、移動のしやすさ、安全性、家族に関する責任でした。
これらの調査結果は、新たな報告書『新興市場における女性とオンライン学習』に含まれており、IFC（世界銀行グループ）がCourseraおよび欧州委員会と連携して作成しました。
IFCの調査によると、開発途上国の女性の45%、女性介護者の60%が、オンライン学習がなければ学業を延期または中断せざるを得なかったと回答しました。
調査対象となった学習者のほぼ半数は、自国の所得分布で下位50パーセンタイルに属していました。また、資金調達は女性にとって主要な障壁であることが分かり、公平な成果を促すうえで、誰もが利用できる学習環境が重要であることが改めて示されました。
ブロードバンド接続の拡大に伴い、テクノロジーの利点と低い提供コストを備えたオンライン学習モデルによって、そうでなければ学習から排除される女性にも学習機会を届けられるようになります。
STEM分野におけるジェンダー包摂の促進
『Global Gender Gap Report 2022』によると、世界の女性は過去5年間、高等教育課程への入学者数と卒業者数を着実に伸ばしてきました。それでも、高等教育では依然として男女の分離が続いています。
特に情報通信技術（ICT）や工学など、需要の高い分野では、女性が依然として不利な状況にあります。また報告書は、急増するテクノロジー・デジタル分野の仕事の基盤となるSTEM分野で、女性の割合が低いことも指摘しています。
「2022年のLinkedInデータによると、各国で「最も急成長している職種カテゴリー」はテクノロジー分野です。将来、推計で10職種のうち9職種でデジタルスキルが必要になります。
こうした格差を縮小し得る明るい動向として、『Global Gender Gap Report 2022』に掲載されたCourseraのデータは、2019年から2021年にかけて、複数の国・地域でICTのオンライン研修におけるジェンダー平等が進んだことを示しています。ギリシャやハンガリーなどでは、ICTを学ぶ女性の割合が大幅に上昇しました。中東のサウジアラビアでは、ICTオンライン課程に登録した女性の割合が9.2%から16.1%に増加しました。
こうした進展にもかかわらず、デジタル分野のジェンダー格差を縮小し、特に新興市場でオンライン学習への移行を広げるには、さらに多くの取り組みが必要です。例えばインドでは、ICTオンライン課程に登録した女性の割合は23.8%から24.8%へとわずかに上昇しました。
しかし、インターネットアクセスを改善すれば、オンライン学習の効果を大幅に広げられる可能性があります。インターネットを利用したことがあるのは、インドの女性の33%にとどまり、男性の57%と比べて低いからです。
さらに、インド政府が包摂的なデジタルアクセスを推進し、オンライン学習を後押しすることで、今後、STEM分野で女性学習者を支援する学習施策を拡大できます。
STEM教育に進む女性を増やすため、解決策を見直す機会もあります。報告書は、オンラインと従来型のどちらの教育でも、特にSTEMをはじめとする「男性中心」の分野では、男性の割合が依然として高いと指摘しています。
私たちの調査によると、女性教員の割合を増やすことで、STEMやその他の需要の高い分野で女性学習者の参加を促せます。女性は女性教員が担当するコースに登録する傾向が強く、そうしたコースをより高く評価しています。
女性を未来のスキルと仕事につなぐ
昨年の『Global Gender Gap Report』は、ジェンダー平等な回復を実現するため、新たに生まれる仕事へ「女性を再配置し、再雇用する」重要性を強調しました。
オンライン学習は、女性をこうした将来の仕事につなぐ新たな道筋を切り開いています。Courseraで学ぶ女性のうち、初級レベルの認定資格課程に登録した人の割合は、2019年の25%から2021年には40%へと大きく伸びました。
こうした認定資格は、ITサポートやソフトウェア開発から、UXデザインやソーシャルメディアマーケティングまで、多様な初級レベルのデジタル職に必要なスキルを女性がオンラインで身につけるのに役立っています。Google、IBM、Meta、Salesforceなどの大手雇用主が、既存の人材不足を補うために作成したものです。
働き方の動向が変化するなか、オンライン学習とリモートワークを組み合わせることで、女性の機会を広げられます。女性は今や、場所を問わずできる仕事に向けて、柔軟にスキルを伸ばす手段を得ています。
今年の『Global Gender Gap Report』は、女性が重視するスキルに潜在的な強みがある可能性も示しています。「ジェンダー別の学習プロファイル」は、男性と女性が投資するスキルの違いを明らかにしています。
男性がデジタルスキルやイノベーションスキルの向上を選ぶ一方で、女性は「人と協働する力」や、「レジリエンス、ストレス耐性、柔軟性」などのセルフマネジメントスキルに投資する傾向があります。これらは、明日の仕事に必要な上位10のスキルに含まれています。
世界経済フォーラムは、職場における平等の推進にどのように取り組んでいるのでしょうか。
『Future of Jobs Report』の2023年版によると、調査対象企業の75%が今後5年間にAI、ビッグデータ、クラウド技術を導入すると見込んでいます。
新経済・社会センターは、リーダーが新技術の導入と有効性、そして労働力がそれらを活用する準備状況について知見を共有する場を提供しています。私たちは、成長、雇用、スキル、公平性、リスクに関する知見の創出と対話に取り組んでいます。
私たちの取り組みについて詳しくはこちら：
ジェンダー平等：2006年以来、毎年101の国・地域におけるジェンダー平等の現状と推移を測定し、意思決定者が格差解消に最も効果的な政策を特定できるよう支援してきました。チリでは、ジェンダー平等アクセラレーターの設立を支援し、72万8,000人の女性に恩恵をもたらしました。参加企業ではジェンダー格差が37%縮小しました。
リスキリング革命：パートナーとともに、世界の労働力が将来に備えてキャリアを築けるよう支援しています。350を超える組織と協力し、2030年までに10億人に、より良い教育、スキル、経済的機会を提供します。
障害者包摂：Valuable500と連携し、障害者包摂の格差解消に取り組む、世界最大のCEOネットワークと協働しています。加盟企業は、デジタルアクセシビリティのベストプラクティスの導入を拡大し、多様性・公平性・包摂の戦略に障害者を含めることで、前進しています。
人種的公正：私たちは、13の業界にまたがる55の組織からなる世界的な連合と協力しています。この連合は、人種的・民族的アイデンティティの面で代表性が低い専門職の人々にとって、公平で公正な職場づくりに取り組んでいます。
当センターの取り組みについて詳しく知りたい方、または参加をご希望の方は、お問い合わせください。
デジタルスキルを補完する人間ならではのスキルをオンラインで身につけることで、女性は現代の労働力における新たな役割を担う力を得られます。企業が世界各地で優先事項としているデジタル変革やチェンジマネジメントを主導できるでしょう。
オンライン学習は、急成長する機会やより良い展望に女性をつなぎ、公平な競争環境を整えています。こうしたアクセスは、より多くの女性が労働市場で失った足場を取り戻し、将来のキャリアに備える重要なスキルを身につける助けとなります。
