既存の運営上および物流上の制約に加え、パンデミックの影響により、難民や庇護希望者が教育を受けることがより困難になっています。
世界難民の日は、業界の関係者が教育のアプローチを再構想し、難民の学生が引き続き教育を受けられるようにする機会となります。
世界経済フォーラムのYGLイニシアティブや、カナダの世界大学サービス（World University Service of Canada）、マスターカード財団などの機関は、難民が高等教育へ移行することを支援しています。
新型コロナウイルス感染症（COVID-19）のパンデミックは、学校、大学、技術・職業訓練機関の閉鎖により、学校教育の長期化と予測不能な状況を直接もたらしました。既存の運営上および物流上の制約に加え、世界的なパンデミックの影響により、難民や庇護希望者が教育を受けることがさらに困難になっています。6月20日の世界難民の日は、業界の関係者が教育のアプローチを再構想し、 SDG 4（質の高い教育へのアクセス）に沿って難民の学生が引き続き教育を受けられるようにする理想的な機会です。SDG 4（質の高い教育へのアクセス）。
パンデミック以前、難民は高等教育の機会へのアクセスが限られていました。高等教育へのアクセス率は、難民が3%であるのに対し、世界全体では37%です。その原因の一部は以下のとおりです：
入学を妨げる規制環境；
高額な教育費；
受入れコミュニティにおける教授言語の運用能力が限られていること。
このギャップの解消は、難民に関するグローバル・コンパクトに従った世界的な優先課題です。同コンパクトは、難民を国の教育制度に包摂することを提唱し、危機や長期化する避難期間中の体系的な計画を推進しています。パンデミックの変動に伴う不確実性の高まりと予算配分の見直しにより、高等教育へのアクセス率3%は史上最低水準にまで落ち込む可能性があります。難民の生活を向上させる、より良い経済的機会を生み出すため、質の高い教育への難民のアクセスを拡大するには、多様な関係者による難民対応の枠組みが必要です。
以下は、革新的なプログラムを通じて、大学在学中および卒業後も学生を支援し、難民が高等教育へ移行することを継続的に支えてきた一部の機関および世界経済フォーラムの若手グローバルリーダー（YGL）イニシアティブの概要です：
1. 世界大学サービス・カナダ（WUSC）
WUSCは、すべての若者が安全で安心な環境で成長し、学び、働き、自国の開発に参加できる世界の実現に取り組んでいます。同団体の学生難民プログラムは、1978年以来、カナダ全土の大学キャンパスにおいて、安全で支援的な環境で教育を進められるよう、2,000人以上の若い難民を支援してきました。
例えば、マギル大学では、SRPの資金調達は、1986年に定められ、全学部生および大学院生から徴収される、免除を選択できない1人あたり50セントの料金によって行われています。WUSCマギル支部は、SRPは「毎年、2人の学生にマギル大学で学び、そうでなければアクセスできない教育を受ける機会を与えている」と述べています。その後の住民投票（直近は2021年）により、拠出額は1学期あたり4ドル（学生1人あたり）に引き上げられ、毎年最大5人の新入学の学生難民を支援することになります。
このプログラムの影響に関するマギル大学のリーダーシップについて、同大学の学長兼副総長であるスザンヌ・フォルティエ氏は次のように指摘しています。「質の高い教育への利用しやすさを提供することは、マギル大学の中核的な価値観の一つです。当大学における世界大学サービス・カナダ学生難民プログラムの開始以来、世界各国から58人の難民学生が、本学で学業を続けることができました。この取り組みは、想像を絶する困難に直面している人々に扉を開く、マギル大学の多くの取り組みの一つです。機会を与えられれば、これらの学生がどれほどのことを成し遂げられるか、限界はないと私たちは確信しています。」
2. マスターカード財団
マスターカード財団は、難民および避難を余儀なくされた若者のための参加型カリキュラム・アプローチの設計に意図的に取り組んでおり、最近では、避難民および難民の若者の環境整備メカニズム（DREEM）プロジェクトを通じて、難民戦略を導入しました。DREEMは、同財団の奨学生プログラムおよび「Young Africa Works」プロジェクトに、避難民および難民の若者を意義ある形で包摂するという同財団のコミットメントに貢献します。マスターカード財団ウェブサイトによると、エチオピア、ナイジェリア、ウガンダ、ケニアにおける、避難民の若者、難民、国内避難民の高等教育および雇用機会へのアクセスを支援する橋渡しプログラムに関する最近の調査は、避難民の若者に対する高等教育の機会へのアプローチを検討する上での知見を提供する予定です。マスターカード財団奨学生プログラムに反映される見込みです。これらの戦略的な決議により、マスターカード財団は、奨学金の25%を難民および避難民の若者に充てるという公約を上回る見込みです。
WUSCとマスターカード財団が難民および避難民コミュニティを対象に開発しているDREEMプロジェクトの受益者の一人が、マスターカード財団奨学生のビオル・L・アジャック氏です。「マスターカード財団の奨学金は、将来への大きな不安と心配を抱えていた時期に訪れた、人生を変える機会でした。ケニアの難民にとって、奨学金を通じた場合を除き、高等教育は利用可能ではありません。多くの難民は、中等教育を受けることさえ困難です。これらの障壁などが、難民コミュニティにおける貧困の連鎖の一因となっています。マスターカード財団は、奨学生プログラムに非常に意図的に取り組んでおり、より大きな影響を生み出す方法について奨学生と継続的に協議しています。財団は大学卒業後も、就職への移行を支援し、奨学生が地域社会を支援する取り組みに対して財政支援を提供することで、私たちを支えてくれています。このプロジェクトの若者諮問委員会のメンバーの一人に選ばれたことを光栄に思い、政策および社会経済的包摂に難民の視点を提供しています。」
3. 若手グローバルリーダー・コミュニティ
ユNHCRが指摘する高等教育機会へのアクセスの主な障壁の一つは、政府が管理していない難民キャンプ内の並行的な教育機関であり、その結果、サービスは予測可能性、持続可能性に欠け、多くの場合、質も低いものとなっています。ケニアのクマクマ難民キャンプにおけるコミュニティの教育および能力向上を支援するため、世界経済フォーラムのクマクマ難民定住プロジェクト（クマクマ・プロジェクト）は、一群のYGLが、クマクマへの影響体験の旅（Impact Expedition）に乗り出した2018年に設立されました。この学びの旅により、彼らはキャンプの差し迫ったニーズや、集団的なネットワークの力を通じて対処できる影響機会をより深く理解することができました。
国際出版社協会（IPA）の会長として、YGLのボドゥール・アル・カシミ氏は、アフリカ出版イノベーション基金（APIF）イニシアティブを主導しています。同イニシアティブは、識字を支援するアフリカのプロジェクトに対し、年間20万ドルを拠出しています。2020年、APIFは、クマクマに住む中等学校の生徒のための新しい図書館を建設している「Exposing Hope」というプロジェクトに1万ドルを提供しました。クマクマ・キャンプには、コンゴ民主共和国、ルワンダ、ブルンジ、南スーダン、スーダン、ソマリア、ウガンダなどの難民が暮らしており、本基金は、キャンプに書籍を届け、若い子どもや成熟した学生、教師が最新のトピックや更新された知識を把握し続けられるよう、他の組織が毎年行っている努力に加わるものです。
世界経済フォーラムは、子どものデジタル知能を向上させるために何をしていますか？
根強い貧困の連鎖を断ち切る
今日、世界は、主に政治的不安定と気候変動の影響拡大により、記録的な水準の人口の避難を目の当たりにしています。これにより、継続的に教育にアクセスする仕組みを持たない世界人口の大部分がますます増えています。難民は世界で最も脆弱な人々の一部であり、根強い貧困の連鎖に閉じ込められることがしばしばあります。
高等教育機関は、数十年にわたり、難民に効果的に届き、支援するプログラムを開発してきました。学生難民プログラムは、高等教育の機会と難民の再定住をどのように組み合わせられるかについて力強いメッセージを発信し、さらには、難民のための質の高い教育を拡大するための集団的な対応がどのようなものになり得るかを描き始めています。この継続的な質の高い教育の提供を確保し、私たちが癒やされ、学び、輝くことを確実にするためには、多様な関係者による対応の枠組みが必要です。
