ウェストバージニア州、オクラホマ州、ケンタッキー州での教員ストは、これらの米国の州における公教育財源の深刻な状況に注目を集めている。しかし、教育者を適正に評価しないことは全国的な問題であり、米国の教員は全体として、先進国のどの国の教育者と比べても相対的な給与が最も低い水準にある。
実際、経済協力開発機構（OECD）によると、同程度の学歴を持つ同業者と比較した場合、米国の高校教員の給与はチェコ共和国のすぐ上の順位にとどまる。
州別の内訳は以下のとおりである。ウェストバージニア州、オクラホマ州、ミシシッピ州、サウスダコタ州の教員は、全米で最も低賃金である。ケンタッキー州の教員は下位50%に位置している。
先月のストライキを経て、ウェストバージニア州の教員は自らと他の州職員のために5%の賃上げを勝ち取った。
先週、オクラホマ州知事は、教員に6,100ドルの昇給をもたらす法案に署名した。
しかし、オクラホマ州の教員組合は、これでは州の減税によって公教育の財源が枯渇しているという、より大きな構造的問題にはまったく対処できていないと述べている。組合は次のように述べている。「今回の措置では、週4日制や、子どもたちが必要とする一人ひとりへの指導を妨げる過密な教室によって生じる不足を解消することはできない。」
