求人市場がCOVID-19の影響で低迷する中、MBAの需要は高まっています。
オンラインコースの人気は高まっていますが、対面式コースに比べて給与への影響は小さい傾向があります。
プロバイダーのランキングではヨーロッパの学校が首位を占める一方、全体では米国の学校が優勢です。
パンデミックにより世界中のキャンパスが閉鎖されたにもかかわらず、昨年はMBAの需要が回復しました。2020年の厳しい求人市場により、多くの人がフルタイムの課程を選択し、キャリアの見通しを高めようとしました。英紙フィナンシャル・タイムズの調査によります。
ランキングに入った学校の複数が、2020/21年度の入学志願者数が二桁増加したと報告しています。
これと並行して、オンラインMBAへの関心が急増し、パンデミックを受けて提供内容の見直しを迫られたビジネススクールも多くありました。
フィナンシャル・タイムズによるビジネススクールの年次ランキングでは、ウォーリック・ビジネススクールが遠隔学習またはオンラインMBAで引き続きトップの座を維持しています。同校はこの地位を4年連続で保持しており、主な理由は卒業生の給与水準です。卒業3年後の元学生の平均年収は207,725ドルです。また、ウォーリックは学生のキャリア・アップの面でも最も優れた成績を収めています。
ランキングにおけるデータの算出方法は、フルタイムMBAコースとオンラインコースとで一部異なりますが、給与上昇に関しては両学習形態の間に顕著な差があると、FTの報告書は指摘しています。オンラインコース修了者の平均昇給率は29%であり、2021年度のグローバルMBAランキングでトップ15のフルタイム課程の123%と比べて低い水準です。
研究者らは、この格差の要因を両コホートの人口統計学的な違いにあるとしています。フルタイムMBAの学生は20代後半であることが多く、その後急速な昇進が期待できる傾向にあります。一方、オンライン学習者は30代半ばであることが多く、キャリアもより確立されているため、給与が頭打ちになる可能性が高くなります。
対面式学習
対面式授業では、ヨーロッパの学校が上位を独占しています。フランスとシンガポールに拠点を置くINSEADが総合で最上位となり、英国に拠点を置くロンドン・ビジネススクールが2位についています。
しかし、ランキング上位にヨーロッパの学校が多く入っているものの、米国の学校が優勢となっています。FTがランク付けしたトップ100校の半数は米国に拠点を置いており、トップティアの14校のうち7校も米国の学校です。
ランキングは、卒業3年後の卒業生の給与、認定学術誌への研究論文数、学生と教員の多様性などのデータに基づいて算出されています。ハーバード、スタンフォード、ウォートンを含む一部の学校は、パンデミックによりデータ収集が妨げられたため、今年のランキングから撤退しました。
また、2020年9月から10月に実施された調査によると、パンデミックにもかかわらず卒業生の給与は堅調な水準を維持していることも明らかになっています。
