仕事の未来は急速に変化している。機械と自動化の台頭に伴い、私たちは労働力が雇用され続けられるよう、21世紀型スキルを身につけさせる必要がある。しかし、教室に足を踏み入れたことすらない可能性のある何十億人もの人々を、どのように力づければよいのか。彼らに教育への普遍的なアクセスを与え、未来に備えられるようにするにはどうすればよいのか。
今日、世界が直面している最大の課題の一つは、急速に拡大するスキルギャップをどう埋めるかである。マッキンゼーとPWCの専門家は、今後10年間で仕事の30～50%がロボットとAIの領域になると推計している。
もしこれが事実であるならば、私たちは問う必要がある。ロボットと私たちを分けるものは何か。人間としての私たちのユニークな資質は何か。そして、規模を問わず関連性を保つために、自らの強みをどう活かせばよいのか。
21世紀に向けて人材をどのように育成・開発するかについて、根本的な変革が必要である。学習は、用語の暗記や、存在しなくなる可能性のある仕事への準備よりも、ソフトスキルに重点を置くものでなければならない。完全に決まり切った単純作業であれば、機械は私たちより速く、かつ上手にこなすことができる。では、どのようなスキルを育成・開発すべきなのか。
よいニュースは、どのようなスキルを開発すべきかはすでに分かっていることだ。世界経済フォーラムは、第4次産業革命で成功するために必要な10のスキルのリストを、報告書の一部として公表した。報告書のタイトルは「仕事の未来」である。簡潔にするため、私はこのトップ10のリストを4Cs（批判的思考、創造性、コミュニケーション、協働）と呼ぶ。これらはまさに、ロボットやAIがまだ人間ほど上手にこなせないスキルである。
では、この4Csを規模とスピードを伴って、どのように育成すればよいのか。
第4次産業革命において、私たちは学習目標を再定義し、いつでもどこでもコンテンツを届ける方法を学ぶ必要がある。それによって、共有型学習の考え方と、生涯学習のマインドセットを促進しなければならない。
こうしたマインドセットを規模を持って広げるためには、規模とスピードを伴ってこれを実現するために、テクノロジーを活用する以外に選択肢はない。若年層の世界失業率は13%（成人の3倍）に達しており、国際労働機関によると。時間は差し迫っている。4Cを育成するための新しい学習・指導の方法がある。私たちはこれをMPPGと呼ぶ：モバイルファースト、参加型、個別最適化、グループベースの学習である。
モバイルファーストの設計
世界人口の44%以上がスマートフォンを所有していることを考えると、このデバイスを活用して、急速に拡大するスキルギャップを埋め、人々が自らの教育により大きな主体性を持てるようにするにはどうすればよいのか。現在、モバイル利用者の数はPCの利用者数を上回っており、私たちは、PCの前に座っているのではなく、移動中である可能性が最も高い学習者を念頭に置いた設計を行う必要がある。このモバイル学習者向けに設計する際には、コンテンツを短く、興味を引き、スワイプ可能で、いつでもどこでもアクセスできるものにする必要がある。これこそが、モバイルレスポンシブ型の学習とは異なる、モバイルファースト型の学習の力である。
参加型
人々が慣れ親しんできた刺激のレベルを考えると、共創と参加を促すことは、4Cを育成する上で極めて重要な要素である。究極的には、教育は人々に、単に記事を受動的に読んだり動画を見たりするだけでなく、自らの学習体験に参加するよう促すべきである。学習者が自らの学習体験に参加すると、学習への主体性が高まり、その結果として応用の可能性が高まる。これこそが知識の真の価値である。学習者は、第4次産業革命において直面する課題を振り返るための批判的思考スキルを身につける必要がある。
個別最適化
同じ課題を与えられたとしても、私たちはそれぞれの経歴や経験に基づいて異なる反応を示す。そのため、知識を測るために、過度に単純化された多肢選択式の評価を用いることから脱却しよう。VUCA（変動性、不確実性、複雑性、曖昧性）によって特徴づけられる世界において、私たちは、一人ひとりが自らの意見や見解を形成できるよう、批判的思考と判断力のスキルを育む必要がある。学習は個人が自らの答えを提示できる余地を与えなければならず、それによって学習が個別最適化され、さまざまな文脈に適合したものになる。講義を聴いた後、私たちが得るものはそれぞれ異なるため、学習の中に個人的な振り返りのための空間と時間を設けよう。
グループベース
成人が互いに議論し、話し合い、互いから学び、知識と経験を共有するとき、より深い学習が生まれる。これはしばしば「社会的学習」と呼ばれる。グループベースの学習を教育の基本的な枠組みに組み込むことは、「共有」の行動を奨励するうえで不可欠である。グループで共有し協働することは、コミュニケーションと協働のスキルを育てる。
私たちは、人間とテクノロジーが互いに関わり方を学びつつある時代に、より複雑で不確実な時代を生きている。21世紀型のスキルとマインドセットを育成し、拡大する雇用可能性のギャップを埋めるための時間は、もうほとんど残されていない。私たちは、規模を持ってスキルを育成する新たな視点と方法を採用する必要がある。成人学習に関する最新の科学的知見に基づき、MPPGは、私たちを正しい方向へと導く実践的な枠組みを提供する。
