関係性教育は家庭内暴力の削減に役立つ可能性がある

A student paints a heart-shaped message outside a damaged store that was looted during riots after the NHL Stanley Cup finals in downtown Vancouver, British Columbia June 17, 2011. The riots on Wednesday began in the closing moments of Vancouver Canucks' 4-0 loss to the Boston Bruins in the deciding seventh game of the Stanley Cup NHL Championship, a series that Vancouver had been favored to win. About 150 civilians and nine police officers were hurt and at least 50 stores damaged or looted. REUTERS/Jason Lee (CANADA - Tags: CIVIL UNREST SPORT ICE HOCKEY)
A new sex education curriculum will teach students about healthy intimate relationships.Image: REUTERS/Jason Lee
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新たな性教育カリキュラムの一環として、学校の生徒はまもなく健全な親密な関係について学び始めます。これは英国における将来の家庭内虐待の大幅な削減につながる可能性があります。最近の調査では、この問題について様々な専門家に話を聞きました。家庭内虐待の被害者を支援する専門家たちです。そのひとりは、健全な関係性教育は「若いうちから学校で教えられる必要がある」と考えていると述べました:

子どもたちは「これは私たちがすること」「これは私たちがしないこと」を知っておくべきだと思います。…そして、それは単に「女の子を殴ってはいけない」といった基本的なことだけではありません。

The Conversation

2020年9月から、新たな義務的規則がイングランドとウェールズで施行され、「すべての若者が安全に過ごす方法」を教えることを含め、「健全な関係性」の推進を通じて教育が行われるようになります。健全な関係性。すべての州立小学校は義務付けられ、関係性教育を提供する必要があります。また、すべての中等学校は関係性教育および性教育を提供します。

ただし、独立学校およびアカデミーは、新たな要件を満たす必要はありません。保護者も、子どもが参加しないことを選択することができます。また、新たなカリキュラムが主流の教育の外でどのように実施されるかについても問題があり、それには保護された児童が含まれる可能性があります。

関係性教育のあるべき姿

虐待的で不健全な関係性を見分ける方法についての予防教育は、より費用対効果が高いと考えられます。被害者の事後対応や加害者の更生に関するサービスと比べてもそうです。10歳になる前に子どもたちに健全な関係性について教育することは極めて重要です。その時点を過ぎると、態度や行動が固定化し変化に抵抗するようになるためです。

健全な関係性教育は、次の点を確実にする必要があります:内容が現代化されていること。例えば、強圧的支配、性的画像の送信、ネットいじめ、オンラインの安全などのテーマを含めることです。また、授業では、若い学習者がコミュニケーションや対立管理のスキルを身につけられるよう支援する必要があります。さらに、社会に深く根付いた性差別的な価値観に異議を唱えることも必要です。

関係性教育は、子どもや若者に、初期の意見の対立の際に冷静さを保つための知識とスキルも提供すべきです。また、フラストレーションへの対処方法を理解させ、議論を激化させて暴力につながる行動を避けられるよう支援する必要があります。

私たちの調査の一環として、刑事司法制度において家庭内虐待の加害者を担当する専門家にも話を聞きました。その専門家によると、加害者の「相当な割合」が「健全な関係性が実際にどのようなものかを理解しておらず、そのため健全な関係を築くためのスキルを持っていない」とのことです。

新たなカリキュラムが施行される中で、家庭内虐待の根底にある関係性における性差別的な思い込みに対処できることを期待しています。態度を支える家庭内虐待への態度を支えている。そのような教育は継続的に行われる必要があり、一度きりのものとして扱われてはならず、態度や行動に変化をもたらすためには不可欠です。

実施に関する課題

調査は、若い学習者に健全な関係性を教えることの有効性を示しており、家庭内虐待防止教育を義務化すべきだと提唱しています。調査結果に基づいて教育用ツールキットを開発し、健全な関係性を教えることは良い実践例です。

学術界内や家庭内虐待の阻止に取り組む人々の間では、継続的に議論が行われています。学校で家庭内虐待防止教育を誰が担当すべきかについてです。教師が担当すべきか、それとも家庭内虐待の専門家が担当すべきか。

私たちの調査の一環として、家庭内虐待防止教育を提供する団体で働く専門家にも話を聞きました。彼らは、家庭内虐待に関する授業を学校で行うことがいかに難しいかを語ってくれました。そのため、今回の新法によって、この問題について教育する能力を備えた地域や非営利部門の団体が学校にアクセスしやすくなることを期待しています。
しかし、資金削減により、家庭内虐待に取り組む団体を含む非営利団体は家庭内虐待対策に取り組んでいるものの、懸念があります。このため、授業は学校内の教師が担当する可能性が高く、教師は最新の情報をまだ十分に備えていないかもしれません。

学校は、これらの授業を通じて浮上した問題に対処するためのカウンセリングサービスを提供するための十分な資源も与えられるべきです。子どもたちは、家庭内虐待の経験や、それに関連するトラウマを処理するための支援が必要です。関係性教育によって、若者が自分自身や他人の親密な関係における不健全な行動に気づくようになった場合も同様です。

これらは、政府が「すべての」若者が命を救う関係性教育の情報に確実にアクセスできるようにするという使命を達成するために考慮すべき、ほんの一部の実践的な事項です。イングランドとウェールズでは毎週約2人の女性が殺害されています。パートナーまたは元パートナーによって。この数字を減らすためには、効果的な健全な関係性教育が不可欠です。

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