学校の保健・栄養プログラムがもたらす効果

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COVID-19パンデミックによってさらに深刻化した世界的な学習危機が、16億人の児童・生徒の教育に影響を及ぼしている、とユネスコは述べています。
すべての子どもには、その潜在能力を十分に発揮するために、質の高い教育、保健、食料、そして適切な栄養を受ける権利があります。
子どもの健康増進と健康的な食生活の支援は、子どもが潜在能力を実現し、学業を修了するよう後押しします。

国連（UN）の新たな報告書によると、学校は、何を教えるかだけでなく、預かる子どもたちの健康をどのように高めるかという点でも、平等で包摂的な未来を築く上で重要な役割を担っています。

世界各地では、ユネスコによると、ひどい病気、飢餓、貧困、社会的疎外のために学校に通えない子どもが少なくありません。その結果、COVID-19パンデミックによってさらに深刻化した世界的な学習危機が生じ、16億人の児童・生徒の教育に影響を及ぼしています。

最も脆弱な立場に置かれた人々が最も深刻な打撃を受けてきましたが、ユネスコが指摘するように、すべての子どもには、その潜在能力を十分に発揮するために、質の高い教育、保健、食料、そして適切な栄養を受ける権利があります。大きな前進はあったものの、今日の課題はかつてないほど大きくなっています。

「若者の教育、健康、栄養は、単なる権利や目的そのものであるだけでなく、国の将来と、生産的で充実した生活を送る国民の能力への投資でもある」と報告書は述べています。

学校の保健・栄養プログラムを「より持続可能で包摂的かつ平和な未来のための優れた投資」と位置づけ、報告書は、10か国のうち9か国がすでに子どもの健康増進と健康的な食生活の支援に向けた対策を実施していると述べています。

学校の保健・栄養プログラムの数は、世界的に増加しています。Image: ユネスコ

多くの国が初等教育に力を入れている一方で、報告書は、過去20年間にこうした制度の数が着実に増加したことにより、世界の中等学校の62%が現在何らかの形で保健・栄養支援を提供している、と述べています。

こうしたプログラムの対象を中等学校にまで広げることは、特に有益です。ユニセフ（UNICEF）の研究によると、思春期の健康に投資された1ドルごとに、健康、社会、経済の両面で約10倍の見返りがあると推定されています。

世界経済フォーラムは、どのように医療の向上に取り組んでいるのでしょうか。

保健・医療センターは、アクセス、公平性、レジリエンス、備えなど、世界の保健システムが直面する課題を理解するために、リーダーたちをつないでいます。

信頼に基づく対話と官民協力を通じて、同センターは、パートナーが共通の優先課題に沿って連携し、健康成果の向上に向けた集団行動を推進できるよう支援しています。

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世界経済フォーラムの「2022年ジェンダー・ギャップ報告書」によると、健康と生存における格差は95.8%縮小した一方、教育到達度の格差は94.4%縮小しましたが、依然として19か国が、識字率における25%以上のジェンダー格差を報告しています。

学校の保健・栄養プログラムは、世界のすべての地域で最も広く実施されている公共政策の一つです。Image: ユネスコ

世界経済フォーラムの保健・医療の未来担当責任者であるシャム・ビシェン氏は、ユネスコの報告書の重要性について次のように述べました。「国連の調査結果と提言は、世界経済フォーラムの保健・医療に関する使命、ならびに健康の公平性の推進、女性と女児の健康の保護、肥満と代謝の健康への対応といった重要課題に対する当フォーラムの取り組みと強く一致している。」

しかし同氏は、まだまだ取り組むべき課題が多いことも認めています。「特に、学校給食は増加しているものの、2035年までに世界の子どもと青少年の約20%近くにまで倍増すると予想される肥満の有病率の上昇に対応するため、より良い栄養を提供する緊急の必要性を強調しなければならない。これは、低・中所得国（LMICs）を含むすべての地域に影響を及ぼしている。」