インドの学校教師、ランジツィン・ディサレ氏が今年のグローバル・ティーチャー賞を受賞しました。
ディサレ氏は、インド西部の女子生徒たちを支援する活動が評価され、同賞を受賞しました。
氏は賞金100万ドルを、9人の次点者と分け合う予定です。
この賞はヴァルキー財団が創設し、ユネスコとの提携のもとで授与されています。
今年のグローバル・ティーチャー賞は、インド西部の村にある学校で、主に貧しい部族コミュニティ出身の女子生徒たちを支援してきた功績により、ランジツィン・ディサレ氏に授与されました。
ディサレ氏は発表直後、賞金100万ドルをほかのファイナリスト9人と分け合うと表明しました。
主催者によると、同氏はマハーラーシュトラ州パリテワディにあるジラ・パリシャド小学校の女子生徒たちの「人生の可能性を変えた」として表彰されました。
発表は、ロンドンの自然史博物館から中継されたオンライン式典で、俳優・作家のスティーブン・フライ氏によって行われました。インドの自宅で家族に囲まれていたディサレ氏は、喜びに沸きながら知らせを聞きました。
主催者によると、同氏がこの学校で教え始めた2009年、校舎は牛小屋の隣にある荒れ果てた建物でした。出席率は低く、10代での結婚も一般的でした。
カリキュラムは、女子生徒たちの主要言語であるカンナダ語ですら書かれていませんでした。ディサレ氏は村に移り住み、言葉を学んで、授業で使う教科書を翻訳しました。
さらにデジタル学習ツールを導入し、生徒一人ひとりに合わせたプログラムを考案しました。同氏のQRコード付き教科書の仕組みは、現在インド全土で使われています。
主催者によると、現在の出席率は100％で、村出身の女子生徒1人が大学を卒業しました。
ディサレ氏は干ばつに見舞われやすい地区で環境プロジェクトも立ち上げました。また、「国境を越えよう」プロジェクトでは、世界平和の促進を目指し、インドとパキスタン、パレスチナとイスラエル、イラクとイラン、米国と北朝鮮の若者をつないでいます。
受賞スピーチでディサレ氏は、賞金の半分を9人のファイナリスト仲間と分け合うと述べました。各人の受取額は約5万5,000ドルとなります。この賞はヴァルキー財団が創設し、ユネスコとの提携のもとで授与されています。
