経済協力開発機構（OECD）の最近の報告書によると、1人当たりの教育支出ではルクセンブルクが首位に立ち、米国とスウェーデンがそれに続いています。高等教育を除くと、ルクセンブルクが首位を維持し、オーストリアとノルウェーがすぐ後に続きます。OECDの「Education at a Glance 2019」指標が示しています。
OECD全体では、初等教育から高等教育までの1人当たりの年間教育支出は平均で約10,500ドルで、最も少ないのはコロンビアとメキシコの1人当たり約3,600ドルです。
政策立案者は長年、市民に関連するスキルをどのように身につけさせるかという課題に取り組んできました。世界経済フォーラムの「Future of Jobs Report 2018」では、将来の企業が異なる能力を求めるようになること、また自動化が職場を変革し一部の職種を不要にする中で、批判的思考や創造性といった「人間的」な資質の必要性がますます高まることが検討されています。
教育への支出水準の違いは、政府の優先事項を反映している場合があります。報告書によると、OECD加盟国では、中等教育の生徒1人当たりの支出が初等教育の生徒1人当たりの支出より約18%多くなっています。
一方で、初等教育の生徒1人当たりへの投資をより多く行っている国もあり、チリ、アイスランド、英国などがこれに含まれます。ただし、教師の給与は教育段階が上がるにつれて増加することが多いにもかかわらずです。
OECDはまた、国ごとに教育への政府総支出に占める割合に基づいて順位付けしています。
このランキングではチリが首位で、メキシコ、ブラジル、ニュージーランド、スイスが続いています。
総支出額の指標に加えて、スキルや各国の将来への備えの度合いをより広い指標から検討することも有益です。世界経済フォーラムの「Global Competitiveness Report」の柱の一つは、労働力の準備状況を見ています。この柱ではスイスが首位で、ドイツ、フィンランド、デンマークも高い評価を得ています。
同指数によると、スイスは人的資本が「傑出している」とされ、職業訓練、オンザジョブトレーニング、卒業生の雇用可能性で世界首位です。これと、よく機能している労働市場とを合わせて、スイスは第四次産業革命によってもたらされる混乱に適応するのに適した立場にあると、報告書は述べています。
