昨年、米国で授与された博士号79,000件のうち半数を超える53%を女性が取得し、過去最高を記録した。
しかし、下のグラフが示すように、STEM（科学、技術、工学、数学）の大半の分野では、依然として男性が博士号取得者の多数を占めた。
大学院協議会によると、米国の大学では女性が男性を上回る博士号を取得した年が9年連続となった。同協議会のCGS/GRE大学院入学者数・学位：2007～2017年報告書。
分野によっては、授与された博士号の最大4分の3を女性が占めた。行政・公共サービス（75.6%）、保健科学（70.3%）、教育（68.8%）などがその例だ。芸術・人文科学、社会・行動科学でも女性が男性を上回った。
博士号に加え、2016～17年には米国の教育機関が授与した大学院修了証書の過半数（64%）と修士号（57.3%）も女性が取得した。
一方、工学（76.6%）、数学・コンピューター科学（74.9%）、物理・地球科学（65.9%）の分野では、依然として男性が多数を占めている。女性がSTEM分野をより高いレベルまで学ぶよう促す取り組みを、さらに進める必要があることがうかがえる。
高学歴でも、賃金は高くない
米国の家族研究所によると、2017年11月、米国では歴史上初めて、妻のほうが夫より高学歴となった。
しかし、既婚女性の学歴が高くても、収入は依然として夫を下回っていた。同研究所のウェンディ・ワン氏はこう述べている。「女性は学歴の面で『自分より下の相手と結婚』しても、収入の面では『自分より上の相手と結婚』し続けるのです。」
最近の統計によると、男性が1ドル稼ぐごとに、女性の収入はわずか80セントだ。これは一部には、女性が賃金の低い業界で働く傾向があるためで、採用や賃金決定における差別や偏見など、ほかにもさまざまな要因がある。女性が子育てのために仕事を離れると、こうした格差がさらに広がることも多い。
STEM分野で女性を増やす
米国政府の報告によると、2015年に女性は労働力の47%を占めていたが、STEM関連の仕事に就いていたのはわずか24%だった。
2016年、コンピューター・数学関連の仕事では女性がわずかに4分の1を超える25.5%を占めた一方、工学・建築関連の仕事で女性が占めた割合は14.2%にとどまり、女性が就いていた。
STEM関連の仕事は一般に賃金が高く、女性の収入はほかの職業に就く女性より35%多い。しかし、賃金の高いSTEM関連の仕事に就く女性でさえ、男性の同僚より収入が少なく、2016年の男性の年間賃金中央値に対する割合はわずか79.2%だった。
では、より多くの女子生徒にSTEM科目を学び、この分野で働くよう促すにはどうすればよいのだろうか。職場で賃金や昇進の平等を目指すだけでなく、女性のみの講座の開設や、STEM分野で働く女性によるオンライン・メンタリングから、教室の設計を変えて学習環境そのものをよりジェンダー中立的に感じられるようにすることまで、さまざまな提案がある。
