新型コロナウイルス感染症は教育に長期的な影響を残し、あらゆる段階で生じた学習の遅れは、滞留や遅延、複雑な課題に直面している。
パンデミックは、学習におけるウェルビーイングと人間関係の重要性を浮き彫りにした。特に、生徒の行動への影響という点で重要である。
メンタリングや一対一の対話は、行動上の問題を減らし、傾聴を促すために教師が用いる有効な手段である。
新型コロナウイルス感染症は、さまざまな形で教育に長期的な影響を残した。学習の遅れは完全には取り戻せないかもしれない。大学入学における滞留、遅延、さらなる複雑化は今後も影響を及ぼし続ける。不安やうつも、より広く見られるようになっている。
しかし、パンデミックは教育関係者に、物事の進め方を見直す機会も与えた。ロックダウンやソーシャルディスタンスの経験に加え、テクノロジーをより創造的に活用する機会も得られたことで、学校や大学はパンデミックを、制度やプロセス、教育哲学全体を再調整する機会と捉えることができる。
経験からは、何が存在するかだけでなく、何が欠けているか、そして欠けているものがなぜ不可欠なのかも分かることが多い。新型コロナウイルス感染症から得られた重要な教訓の一つは、学習においてウェルビーイングと人間関係が中心的な役割を果たすということだ。隔離と距離を置く生活を通じて、信頼関係や感情的なつながり、コミュニティ、そしてその場にいることが、いずれも不可欠だと生徒、教師、保護者、管理者に明らかになった。
学習は無味乾燥な技術的作業ではない。感情的、社会的な現象である。このことは、心理学者には以前から知られていた。
規律
新型コロナウイルス感染症の流行後、学校で深刻な規律上の問題が生じていると指摘する記事が相次いでいる。米国では、学校でけんか、器物損壊、手に負えない行動の増加が報告され、教師が辞職する事態につながっている。南アフリカでは、深刻な規律上の問題が新型コロナウイルス感染症の流行後に急増し、嫌がらせ、暴言、身体的な攻撃、脅迫、さらには刺傷事件も発生している。
専門家によると、新型コロナウイルス感染症の流行後は、以前よりも事例が増えている。
私は幼稚園から12年生までを対象とする大規模校の校長です。新型コロナウイルス感染症の流行を何とか乗り越え、ようやく出口が見えてきたと感じています。世界的なトラウマとなった出来事に対する若者の反応として、生徒の不安や学習の遅れ、規律上の問題が生じるのを目の当たりにしてきました。しかし、規律について考えるときには、普遍的な原則がいくつか浮かび上がり、考慮すべきです。
教育心理学者は、規律上の問題が家庭環境と結びついていることを知っています。親の前向きな行動、毎日の習慣（家族そろって毎晩夕食をとることなど）、そして社会的な支え（話を聞く、会話を交わす、一緒に時間を過ごすこと）は、生徒に非常に良い影響を与えます。
しかし、十分な感情面・心理面の支えを与えられる家庭の後ろ盾が、すべての生徒にあるわけではありません。
メンタリングと一対一の対話
校長として、私は生徒一人ひとりと信頼関係を築くことを強く信じています。多くの学校は規模が大きく、個々の生徒が見過ごされやすい環境です。校内に信頼できる大人が一人いることを、すべての生徒が知っているべきです。また、教師はそれぞれ一定数の生徒を担当し、コーチ役を務めるべきです。教師が見守る生徒のグループは、小さいほど望ましいのです。
どの子どもにも教師と座って近況を話す機会があれば、信頼関係を深め、募りつつある緊張を表現する助けになります。私は毎年、生徒たちと面談し、いくつかの基本的な質問をします。教師も同じように、話し合いでコーチ役を担い、次のような核心を突く質問をすることができます。
元気ですか？
あなたのことを聞かせてください。
何について話したいですか？
あなたの生活はどうですか？
こうした質問は、生徒が心を開き、自分を表現する機会になります。また、時間をかけて教職員と生徒の関係を深めます。これは重要です。なぜなら、人は、知っていて信頼できる人と一緒にいると、反社会的な行動に走る可能性が低くなるからです。特に、その人が権威ある立場にある場合はそうです。
信頼関係と有意義な成長についての対話を基盤とするメンタープログラムは、緊張を和らげ、ウェルビーイングを促進する確かな方法です。これだけで規律上の問題を完全になくせるとは限りませんが、生徒がより早く理性的に考えられるようになります。必要なときに平穏を取り戻すための社会的なつながりが、すでに築かれています。そして、暴力に代わるストレスのはけ口として、顔なじみの大人といつでも話せる環境があります。
社会の再生
学校は、その周囲の社会の縮図です。だからといって、学校を通じて社会を変えられないわけではありません。
学校は、大人の世界の苦難をただ映し出す場ではなく、若者が平穏のうちに学び、成長できる聖域でもあります。この大切な公共の利益のため、毎日最前線に立つ教師たちは、評価され、感謝されるに値します。
一対一の関係づくりにさらに心を配ることで、学校は傾聴と他者への敬意に基づく、より平和な世界の実現に貢献できます。
