Divergent Association Taskは、創造性の重要な要素である発散的思考を評価するために、マギル大学、ハーバード大学、メルボルン大学の研究者が開発しました。
アルゴリズムが、テストを受ける人が選んだ、互いに無関係な10個の単語間の平均的な意味的距離を推定します。
単語間の意味的距離が大きいほど、創造性スコアは高くなります。
世界経済フォーラムの最新の「Future of Jobs（仕事の未来）」調査によると、創造性は2025年に企業が必要とする上位5つのスキルに含まれています。
Frog（カエル）。Meatball（ミートボール）。Icecube（氷の塊）。これが全く無関係な名詞のリストに見えるなら、その通りです。これは言語的創造性を素早く測定できるテストの一部なのです。
Divergent Association Task（DAT）は、4分足らずで終わるテストで、発散的思考を評価するために、マギル大学、ハーバード大学、メルボルン大学の研究者が開発しました。
要するに、オープンエンドの問題に対して多様な解決策を考え出す能力のことであり、第四次産業革命において重要な職業スキルです。
（興味がわいたら、別のタブでこちらからテストを受けてみてください。その後、続きをお読みください。）
10個の単語で創造性を測るには
このテストでは、文字通りチョークとチーズほどに互いに異なる10個の単語を選びます。
研究者は、98の国から約9,000人にこのテストを受けてもらい、アルゴリズムを用いて単語間の平均的な「意味的距離」を推定しました。
したがって、関連性のある単語「cat and dog（猫と犬）」は、「cat and concrete（猫とコンクリート）」よりも意味的距離が短くなります。創造性は、無関係な単語を考えながら関連する単語については考えないでいられる能力に表れます。
心理学者たちは、単語リストの中で単語同士の意味的距離が大きいリストを作成した人は、また従来の創造性テストでも高いスコアを獲得したことを発見しました。これには、物の新奇で一般的な用途を考えるテストも含まれており、Alternative Uses Taskとしても知られています。
研究者らは次のように記しています。「これらの単語を選ぶには、よくある連想を抑制しながら、遠隔の連想を生み出すことが必要です……創造的な人は、遠く離れた要素を結びつけやすい意味記憶構造を持っています。」
研究者によると、スコアは0から200の範囲で、平均スコアは約78です。これまでに確認された最高スコアは107であり、100を超えるには何度か挑戦する必要があるかもしれません。
しかし、スコアが低くても落胆しないでください。
「創造性は複雑なプロセスでありこのタスクが測定できるのはその一部にすぎない」と、研究者らは認めています。「このタスクには限界があります。測定できるのは、ある種の創造性の一側面のみです。創造的な人でも低いスコアを取ることがあります。」
興味深いことに、男性と女性のスコアには わずかな差があり、女性の方が高いスコアを示し、どちらも20代でピークに達しました。
創造性が人生と仕事に不可欠な理由
「創造性は人間の生活の根幹をなすものです」と、マギル大学精神医学部の博士課程修了者で、子どもの頃のゲームに着想を得てこのテストを考案したジェイ・オルセン氏は述べています。「その複雑さを理解するほど、あらゆる形の創造性を育むことができるようになります。」
同氏は、この研究結果により「より大規模で多様な集団を対象に、偏りを抑えた創造性評価が可能になる」と述べています。
創造性は、今日の世界が直面する大きな課題を解決するために不可欠であり、リーダーシップや経済の活性化にとっても重要です。
世界経済フォーラムの最新の「Future of Jobs（仕事の未来）調査」によると、創造性は2025年に企業が必要とする上位5つのスキルに含まれています。
世界経済フォーラムは第四次産業革命に関して何に取り組んでいますか？
先端技術・イノベーションセンターは、科学者、政策立案者、ビジネスリーダーを結集し、新興技術とそれが現実世界にもたらす影響を見極めています。
協働と実験を可能にすることで、同センターは、研究から生まれたイノベーションを、世界共通の課題に対処する実用的な応用へとつなげるよう、パートナーを支援しています。
自動化が進んでも、創造的な職務は残り続けるでしょう。創造性は人間に固有のものだからです。アドビの最高製品責任者であるScott Belsky氏はこう述べています。Scott Belsky氏は
「次世代の労働者にとっての成功は、ロボットにはできない形で影響を与えられるかどうかにかかっています。」
「第四次産業革命は、技術志向のスキルや高度に科学的なスキルだけを身につける必要がある、という懸念がこれまでありました」と、世界経済フォーラムのマネージング・ディレクターであるSaadia Zahidi氏は述べています。
「実際にはその逆です。今後数年で最も重要性が高まるスキルのいくつかは、創造性、協働、人と人との対人関係のダイナミクス……チームワークです。これらは、私たちが互いにどう関わるかの最前線にあるものです。」
創造性はどのように育めるのでしょうか？
生まれつき他の人より創造的な人もいますが、創造的な力を鍛えるのに遅すぎることはない、と、コventry大学の助教授で心理学の研究員でもあるValerie van Mulukom氏は述べています。
創造的な想像力は、発散的思考と収束的思考の両方で構成されている、と Mulukom氏は述べています。後者は、アイデアの有用性を評価する能力であり、分析的思考に依存します。これは2025年に最も重要なスキルです。「研究によると、創造的な想像力は環境によって高めることができ、また、単に多くの努力を重ねることでも高められることが示唆されています。」
そのため、その斬新なアイデアは、数年にわたる創造性の講座と多くの練習を経て、最終的にあなたの中から生まれるかもしれません。しかし、Belsky氏は、子どもたちは学校で創造性を教わる必要があると書いています。
「仕事で際立つためには、子どもたちがアイデアを視覚的に表現したり、説得力のある動画を素早く作成したり、新しいアイデアを提案するための簡単なプロトタイプを作ったりできるよう備えさせる必要があります。
「文章の文法に与えるのと同じ重みを、デザインの原則にも与える必要があります。統計学に与えるのと同じ注意を色彩理論にも向け、表計算ソフトの使い方を教えるのと同様に、動画編集ソフトの使い方を子どもたちに教える必要があります。」
世界経済フォーラムは、2020年1月の第50回年次総会（ダボス会議）において「リスキリング革命（Reskilling Revolution）」を開始しました。ビジネス、市民社会、学術機関が連携する一連のイニシアチブを通じて、2030年までに10億人により良い教育、スキル、そして仕事を提供することを目指しています。
